补补神。”黎启拿了一支娃哈哈站起来递过去。

虽然听不懂，却不妨碍两个老师在【梨木】这个标签上再加上一条【绘画特长】。这是继【数学特长】和【语言特长】后他们新发现的又一个特长。

梨木为了不让母亲久等，当即跟三位老师告辞，刚转往校门走就听黎老师叫：

“却之不恭。”小女生毫不客气的接过娃哈哈，一才问：“你？”

…她用日…我用中…你一言…我一语…

木其实是中国国籍的混血儿。她父亲是中国人，在南华大学担任历史系教授；母亲是日人本，在大学内开了间日语培训班。现在两人一个七十岁一个四十多岁，只有木一个孩，勉算得上是老来得。

梨木奇到。在她用中文时反而用日文跟她回答说：

“那就注意一。”

“——梨木。”

“你自己不就是小孩的老师吗，只是这两个小孩有特殊。那女生有早熟，男生有调而已。黎老师你说呢？”周老师问。

“嗯？”梨木回。

不过两人都是题目得太快，在校园内等车接送，闲着拌拌嘴倒也不觉得无聊。毕竟周六周日莫墨馨放假，大胜男这次没能跟车过来，梨木上带着的只有一个笔袋，因此只能用聊天来消磨时间。

聊天中梨木意外发现木的见识相当广泛，有一些知识甚至连自己都不懂，比如霍金辐、迪积、Spaghettification、重力透镜，谈到这些时梨木就不得不从“谈论”转变为“倾听”了。

“刚才考试很抱歉，你还生气吗？”

“言ってみる（说来听听）”

“，我跟卢薇没关系的啦。”梨木不知跟她在说什么好了，只是莫名其妙地着已经见底的第三瓶娃哈哈。在那之后又用平时随便的吻说：“而且谁会对这小女生有兴趣啊。”

——阿，人家不喝这东西的啦。

“不要心哦，卢薇…”老不经意地向梨木提了这样的劝告“女人的嫉妒心可是很可怕的哦。”

望着他渐渐远去的影。虽然不觉得梨木会在情的选择上产生各烦恼，但还是担心他过于忽视她人的情而造成某些不可挽回的错误——他或许从未发觉，有一无形的魅力会在他作画时不自觉地散发来。

“现在的小孩都那么…难缠吗？”他终于找到了个合适的词汇。

“正因为他周围的人把担心都写在脸上，所以他才会在为数不多的时间里回归小孩的样逗我们开心。我能觉到他在想办法让我们宽心的同时，他自己也在回归童心。小孩果然还是过小孩的生活才对，智商的孩太容易忧郁了。”黎启念念叨叨地说完让人越来越听不懂的话。

消磨了三十分钟后，她母亲的车先开到了校门，两人换一下电话号码，算是愉快的了个朋友。等她们的车刚驶开，李秀丽的桑塔纳也正好开到了校门。

“いいよ…”

“调？不对，其实梨木事很认真的，特别是画画画的时候。这个月来他对画特别投，从凌晨一直板着脸画到傍晚，想必回到家也在画吧。不禁让我们这些看着他的人到担心…

“嗯，好，去吧去吧。”黎推推手背。

以未来人的光看待…倒也不算老。

“関系がありますよ。”

扯来扯去也纯粹是小学生的意气之争。

和黎老师坐在一起的两个老师，男的姓吴，女的姓周，两人同样也在学校任教数学。正如梨木判断，吴老师属于红星小学，神秘的周老师则属于燕岭小学。吾君木也如他猜测的一样，是脚下这所天芒小学的学生。

在这个时代，娃哈哈保健饮品在小孩市场一家独大，以富营养为号为宣传，其后生产的营养快线更是贴近保健的主题，直接以“营养”二字起名。

“没事没事，你没看我是开玩笑嘛，哈哈，哈哈。”面对她的歉梨木打哈哈到。那事还不值得生气，只是想逗逗小女孩玩而已。

“，日本人哎，小日本哎！”他用手肘了，像是在提醒两国分属于敌对阵营一般。

“知了，我先回去啦。”

“あなたは関系がない。（与你无关）”

梨木想到。

——毕竟是在父亲五十多岁，母亲三十时生的嘛。

“现在的小孩都那么…”吴老师找不个何时的形容词，什么霍金辐、迪积，在旁边听起来都觉得乎乎的。两人还早早卷，前面好像还在闹别扭，用七八糟的预言聊天，最后竟换了电话号码——

“关系很大。”

——叫她小日本都不生气？

“有关系。”