原文为：“发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤远，足以动众，不足以化民。君如化民成俗，其必由学乎。”意思是执政者在发布法律命令的时候，如果能够认真研究思考，发布实施，同时广求品德尚有悲悯忧思的人来辅佐自己，那么是可以产生一定影响的；但是不足以能够来激发全民众的向善愿望。执政者如果能够亲近贤德的君，关贫贱的寒士，那么就足够来激发起全民众向善愿望的；但是，不足以来教育好全民众。执政者如果想让全民众都能接受教育并且形成为社会风尚，那么，那就一定只有走兴办学校施行全民教育这条路了。化民成俗的意思即教化百姓，使形成良好的风尚。

比如有可能某些执政发是好的，但人民意识不到等等。

当然最关键的是，如果风评在80分以上，也会面临参政院庞大的代表队伍带着放大镜一半的审以及评议委员会更为苛刻的复查，只不过这是一件好事。因为一旦评议委员会认定成绩真实有效并给“卓异”的评语，那么就意味着这一位院长就要面临升职！

但胡议长却将“化民”改为“得民”，将“由学”改为“上下一心”那意思也很明白，无论你的政策好坏，你的理团队有多优秀。但如果民众不能认同，你就得不到民众的拥护，就不是好官。

陈院长自认为自己是个好公务员。要知黔省人众多，但能够上网并衷于参与时事的只有有一定知识且能够经常和网络

而省市的考评就会相对复杂一些，首先院长必须列半年的工作计划并重标注治安、环境保护、拥军拥属、教育、卫生、文化、农业、工业、工商、民政等各下属门的一项重工作共十项共100分作为其本人督办事项，然后提上一级院长以及上上级院长完成两级审，如果是长效项目可以列阶段目标。两级审完成后放在网上由全辖区人民监督，每半年结束，民风网会给2个工作日的时间供人民投票，为此还开通了短信投票。

县、镇级别的院长考非常简单，考虑到县一级的民众的评价能力，对他们的考就是基本的、最朴素的满意度投票，每半年一次。

当时设计的时候，也有人提不同意见。

不想当将军的士兵不是好士兵，而不像当元首的公务员也不是好公务员！

虽然省市级院长还有更多复杂的考数据不属于满意度考之内，但民风满意度却占据整个考的半江山。也就是说，如果一个省市级院长民风满意度不足50%，那么无论其上级考、评级考以及经济发展等数字多么漂亮，都会面临参政院庞大的代表队伍带着放大镜一半的审以及评议委员会更为苛刻的复查。

比如无法量化什么是好官。

而胡议长以引用《礼记·学记》中的一句话，但改了几个字。我们要“发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。就贤远，足以动众，不足以得民。君如得民，其必上下一心乎。”

治安、环境保护、卫生、民政、拥军拥属这五项属于一票否决，只要满意度低于50%，也就是你辖区内一半人认为你在这些方面的工作不合格，那么参政院就会介行更层次的考评。而负责考评的就是上一级参政院的公务员评议委员会。

但海院一言而定：何为共同事业？一个父母官如果不到和老百姓之间无障碍的沟通，察民情、善解民意、能解民困，并善于让老百姓能够理解政府并树立与政府一致目标，那么这个父母官也没有必要去当了。《孙·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济。遇风，其相救也若左右手。”我们执政者建立政权之初便是为人民服务，为大多数人服务，如果执政的方针伤害了大多数人，那么这个方针怎么能认为是好的呢？

问题也非常基本，因为大分基层老百姓有着最朴素的认知：这个人是否一个好官？

法，考对象目前仅仅对各级政府的行政院院长行。