许红才家的看见德志，情地打招呼。她正在摘南瓜。德志问她：“老人家，您摘南瓜什么？”

德志心想，难怪王全是现在接近麻木，屋漏偏逢连夜雨，也应了那句古话，叫“福无双至，祸不单行”

王支书说：“我也找了学校校长和班级的老师，让老师在班上调一下，不要瞧不起困难家的孩，相比较而言，在班上，孩都是农家弟，但攀比和虚荣之风盛行，不比城里差。找了，没有用。老师说：‘在学校里，她可以住孩，但是，了校门，她就不了了’，而侮辱孩恰恰发生在上学和放学的路上。我也曾开过群众会，并且找家长，分别谈话，让家长教育好自己的孩，但是收效甚微。因为现在在农村，大多数都是留守儿童，孩的亲生父母大多在外打工，在家里的成人，大多数是孩的爷爷，或者是其他的亲属，他们轻了没用，重了又担心孩问题，怕不好向孩的亲生父母代，就这样，孩无法无天，肆意侮辱家困难的孩，不仅是王全是的家，就连其他家条件差的孩，也一并侮辱，对有些缺陷的孩，比方那些兔的孩，更是不放过。我们现在对孩教育这一块，真是左右为难。”

德志辞别了王书记和王全是一家，坐上车往山下驶去。路过坪村，德志下了车，和华了谢，华绝尘而去。

离开王全是的家，华要开车返回官渡镇。

姚德志想了想，在村里也没什么事。不如回县城去，转念一想，到县城也没什么事。不如去坪村住一晚，看看那里的情况。

到了住，余哥不在。

王支书说：“王恩义的一半都没有了，值得同情。可他拿同情资本，借此机会向政府和相关人索取照顾，要特别对待，因他会说，加上本的残疾，很容易获得一些资源，他借着这些资源，就变得不可一世起来，常常教育孩不要受欺负，不要吃亏。孩就记住了这一，所以，对比他家更弱势的人也起了坏心思，唆使孩殴打王全是的孩。这个事我们村委会也向王恩义提了批评，并且警告他，如果再让孩殴打别人家的孩，将要扣除王恩义家的退耕还林款，以此款作为对受害人的赔偿。王恩义才有所变化，让孩不要欺负王全是的孩，同时，还有一个底线，就是不能吃亏，如果，有人敢打他家的孩，他就会让孩拼命捍卫自己，打得赢就打，打不赢就跑。即便人家找上门来，也不会拿他一个位截肢的残疾人怎么地，所以他就有恃无恐。”

她说：“去许主任那里了。”

德志心想，这叫“为富者不仁”！

她说：“吃啊。”

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德志好奇，接着问：“南瓜能吃吗？”

德志也到奇怪的，王恩义也是残疾人，他应该和王全是是同病相怜才对，为什么让孩去欺负比自己条件更差的人呢？德志百思不得其解。

德志了屋，开始整理他的床铺，突然，他发现了一条蛇，吓了他一。

她说：“孩在学校里也受欺负。人家都笑话她有个瘸爸爸，烂爸爸，傻外婆，得孩都不想去上学了。”

许主任住在，德志懒得去爬坡，就不想去。

见分晓。村委会见他俩横不讲理，也没有好办法。真是‘本是同生，相煎何太急！’啊。”

她说：“炒着吃、煮汤吃都行。我给你吃这么样？”

“有一回，我的孩回家，哭哭啼啼地，说不想上学了。我问她，为什么不想上学，她说，在学校里挨了打。我就问她是谁打她，她说是哥哥，我又问，是哪个哥哥，她说是王半截儿的儿。我就奇怪，王恩义为什么这么教育孩。”她补充。

从门里掏钥匙，他和余哥约好，钥匙就在门框上的门里，这样就不用把钥匙随携带了，减少丢失的风险，再说，山区的环境，山大人稀，通不便，基本上没有什么小偷，小偷偷了东西也跑不远，因为只有一条主要公路，很容易拦截。所以，山里的治安好，门不上锁也没事。余哥和德志是外地人，考虑到安全，还是谨慎些好，门一定锁门。

德志说：“好啊。请问余先生去哪里了？”