数学题目？

初三二班一片沉寂，没有人声。

张文罗冷冷一笑，指如同指南针一般，定不移地仍然指着黑板，说：“别说这些没用的了，上去吧，让全班同学看看你的学习能力究竟是有，能在语文课上写数学，嗯，很有胆量。”

关系，他所提的上联的确是难度不小，就算是有些能力的中生看到了都觉得碰上了缩壳的乌，无从下手，更被提还在积累阶段的初中生了。而且他的要求还比较，要答的平仄相应，对仗工整，是现在的初中生难以达到的。

他已经有些不愉，憋在心里，没有狂嚣叫着翻脸，又弯了一分，放低了姿态，重复着歉：“对不起，老师，这是我的错。”

其他同学可能不会在意这个声音，但站在讲台上面的张文罗扫视整个班级，明显能够发觉那声音的传来者，正是那个一节课都没有抬起来的学生！

他长的不，脸庞较圆，但在教学十几年的积威下，拉下脸来的表情还是很有压迫力。

陷困态的老师登时找到了一个发的突破，径直从讲台上走了下去，大步星，来到终于解数学题心情愉快的顾边，一把起了压在学生臂下的作业本。

现年三十多年的张文罗神很好，还没有视力衰退，他准确无误的看见了那个男生在低低浅笑，而笑的同时仍然没有抬，低坐着自己的事情。

“有谁会的？”

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此言一，顾心中蓦然一沉。

整间教室的空气都凝固了。

而就在这一针落在地上都能听见的安静里，教室右边的末排却传来了一声低低的浅笑。

他有些觉得面前这老师上纲上线了，不就是语文课上写了会儿数学作业吗，有必要把后果说的这么严重？

张文罗觉自己为老师的尊严被人藐视，也没有大发雷霆，冷冷的面庞看不表情，低沉着声音说“作为一个学生，你在我语文课上数学，你是不是觉得语文课上的东西你都学会了，不用学了，嗯？”

耳边传来语文老师的教育声，声音很大，足以响彻整个教室，即便没有说名字，他也知说的是自己。

但他并没有任何反应，只是闭上睛，静静的站在在讲台上站了十秒钟，脑飞快的驰转起来。

正在火上的张文罗显然没有轻易放过顾，轻轻一甩，将手中的作业本丢到了桌上，指着黑板：“班上的同学都在为题目而烦神，而你还在笑，那么，想必你是全会的喽？既然全会，那么请你把黑板上的东西全答来，否则的话，我觉得你以后语文课就不用上了。”

他微微弯曲的腰杆直，笔如松，将手中的笔轻轻掷下，又和上了被扔下来的作业本，放规整了，从容不迫的让同桌让开位置，稳健的走上讲台，随意挑了一支白的粉笔，开始看这三他一直没有注意的对联。

“有些学生啊，总是觉得自己很厉害，其实他还是欠缺的很，在课堂上无关的事，以为自己能够特立独行，但是事实证明，这样的学习方法是不对的，我教书也有十年了，这样的学生也见过不少，但大多最后成绩都不好，并没有考上一个好的成绩。”

顾的表情有些尴尬，但平常学生被抓住小辫的惶恐却是没有的，他站了起来，微躬表示尊敬，诚恳地说：“对不起，老师，我错了，下次再也不会了。”

见印象中的顽劣学生站在上面动也不动，如同雕塑一般，张文罗心中的说教心思越发郁，刚想声，将其树立成反面典型，让全班的同学引以为戒，那讲台上的少年蓦然睁开睛，动了。

“语文课上你数学？”

嗯？

沉默了一下，张文罗不死心的扫视班级内的四五十名同学，开问。

在那一瞬间，张文罗觉自己的怒火升腾起来，燃毁了所有的理智，脸如同川剧里的变脸一般，换了一副神情。

听闻面前这名素未谋面的陌生老师话语，顾轻淡的皱了皱眉。

“我在上面辛辛苦苦讲课，说的都快了，你不听课也就算了，居然还在那里笑？我倒要看看，你在搞些什么东西！”

少年脸上的认错表情全然不见，面容平静，双眸幽的像是两片井，瞧不心里在想些什么。